小学音乐 《都有一颗红亮的心》教学设计学情分析教材分析课后反思

《都有一颗红亮的心》教学设计一、 教学目标情感态度价值观：学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的几句唱词， 能感受和体验京剧之美，再通过地方戏的加入，产生对戏剧艺术的自豪之感。过程与方法：在问答、手