《四季歌》诗配画教学设计

《四季歌》诗配画----教学设计华侨小学一一余景荣一、 教学目标1、 了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现 四季的不同特征。2、 培养学生运用电脑的绘画工具和美术的技能技巧去

《四季歌》诗配画----教学设计 华侨小学一一余景荣 一、教学目标 、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现 四 1 季的不同特征。 、培养学生运用电脑的绘画工具和美术的技能技巧去表现四季，学习给诗 配 2 画或画配诗，体会画画与作诗互相融合的感觉；能用色彩表现四季的象征景色, 进 一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。（初探阶段） 、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季 的 3 兴趣。 二、.重点、难点。 重点：画出四季的特点，进行四季的诗配画或画配诗创作。 难点：用电脑的工具画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情 感。 三、课前准备。 学生收集有关描写一年四季的诗歌和有关图片。 四、课时安排：课时 1 五、执教年级：六年级班 （6） 六：执教教师：余景荣 七、教学过程： 、课前气氛调节 1 师生一起互动 背景音乐《四季童趣》 、导课 2 师：同学们，春姑娘给大地披上了翠绿的薄纱，夏姐姐为大自然换上了葱绿 的新装。秋伯伯给大家送来金黄的喜悦，冬爷爷给我们装扮了一个银色 的殿堂。请同学们跟着老师一起去领略四季的美景。 、欣赏课件中的四季美景，观察树和花图片，体会不同季节色彩的变化。 3