综合实践：生活的棱镜教学设计-北师大版(免费下载)

七年级语文上册第四单元“表达·交流”综合实践：生活的棱镜（课时）高宏课前准备：、搜集中国古代寓言故事，据本单元的学习内容系统地整理寓言的有关知识，画成知识树的形式。、在全班把学生分好学习小组，以备上课

七年级语文上册第四单元“表达·交流”综合实践：生活的棱镜（课时） 高宏 课前准备： 、搜集中国古代寓言故事，据本单元的学习内容系统地整理寓言的有关知识，画 成知识树的形式。 、在全班把学生分好学习小组，以备上课时以小组为单位进行活动。 、改编和排练寓言课本剧在课余时间开展，“演出评比我来做”利用班会课进行。 相关课程标准： 弘扬中国的传统文化，理论联系实际地运用所学知识指导自己的生活。能够 流利的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。具备一些编写和编导能 力。自主组织文学活动，在演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。能够写一些短小的寓言故事，体会 寓言故事言在此而意在彼的深意。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分 享感受，沟通见解。 活动目标： 、通过在本单元阅读学习的基础上，深化对寓言故事的文化品格的理解，提高自 己的语言文化品位。 、通过讲述成语寓言故事的活动，进一步锻炼学生口头流畅表达的能力。 、依据创作和表演寓言剧的系列活动，丰富课外语文生活，培养对于演剧活动的 兴趣和热情，锻炼学写作、口语交际能力以及自主组织文艺活动的能力，并在活 动过程中培养创造精神，体验合作与成功的喜悦。 、通过要求学生学写寓言小故事，达到学以致用的目的。 评价任务： 、通过“成语、寓言故事我来讲”这一环节检测活动目标的达成情况。 、通过“编排剧本我来练”、“演出评比我来做”三个环节检测活动目标、的达 成情况。