苏教版小学语文三年级下册《剪枝的学问》教学实录

《剪枝的学问》教学实录一、 看图导入，激发兴趣1.同学们，喜欢大自然吗？喜欢各种各样的植物吗？今天我们就来学习一篇跟植物有关的课文《剪枝的学问》2.（图片一）让老师来考考你，看看这是什么花？（学生思考

《剪枝的学问》教学实录 一、看图导入，激发兴趣 1.同学们，喜欢大自然吗？喜欢各种各样的植物吗？今天我们就 来学习一篇跟植物有关的课文《剪枝的学问》 2.（图片一）让老师来考考你，看看这是什么花？ （学生思考回答：这是桃花） 【效果：让生活在城里的孩子能够观察桃花的形态，认识桃花】 3.（图片二）同学们，你们喜欢桃花吗？ （生：喜欢） 4.（图片三、四）让我们再欣赏几幅桃花的图片！ 【效果：让学生充分欣赏桃花的图片，从而对桃花产生“爱慕” 之情，觉得这么美的桃花，每一朵都是那么可爱，不舍得摘，更不舍 得剪掉】 5.（图片五）优化课堂：看到这些桃花，你想说什么？ 【效果：通过上一步的欣赏图片，学生的心中已经产生了对桃花 的喜爱之情，不必教师的讲解、启发，学生就可以发问：王大伯为什 么要剪枝？】 二、检查预习 1.检查词语： 满怀好奇一脸疑惑、将信将疑，又惊又喜，指名领读，评价。 挥舞、夺走、靠、成熟、娃娃、脸蛋、不禁、那番话、远近闻 名、充满信心开火车领读，评价。 2.我会读——难读字 由学生在实物投影展示台上出示