演一棵大树教案与教学反思

演一棵大树教案与教学反思 　1.知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习11个新部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。 　2.能力目标：A、培养学生借助拼音阅读课文的能力；B、培养学生

演一棵大树教案与教学反思 1.知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习11个新 部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。 2.能力目标：A、培养学生借助拼音阅读课文的能力；B、培养 学生小组合作学习的能力；C、培养学生的口语交际能力。 3.情感目标：A、认识阿海真诚善良的心灵；B、学习阿海对待 事情一丝不苟的认真态度。 《演一棵大树》是语文出版社S版一年级下册的一篇主体课 文。它讲了是阿海在表演“小红帽”的故事时，把主角“大灰狼” 让给阳阳演，自己只演一棵作为布景的大树，而且演得十分认真。 教学重点和难点是要引导学生体会：做任何事都要服从整体需要， 不可单纯追求个人兴趣；不管做什么事情，只要你认真对待，就能 得到别人的肯定。 通过上册的学习，大局部学生已能借助拼音进展阅读课文了， 认字能力和阅读能力也相对提高了，但在交流和评价能力等方面上 还有待进一步培养，学生对课文的理解能力还须多锻炼。 根据低年级学生的生理、心理以及语言能力的特点，将本课设 计如下： （一）课前准备 生字、词语卡片，教学挂图。 （二）识字写字 1.生字的呈现（结合对课文的朗读和感悟，相机出示“小红 帽”等词语卡片，并引导学生进展认读。） 2.生字的识记（注意引导学生从以前学过的字中发现认字的规 律，学会认记新的生字。）