人教版小学语文二年级上册14我要的是葫芦教案设计

14　我要的是葫芦教案设计设计说明本课是按照事情发展的顺序写的，开头和结尾之间存在着鲜明的对比。针对这个特点，教学中采用了变序阅读法，先学习第1自然段和最后一个自然段，再让学生带着“可爱的小葫芦为什么