儿童发展问题辅导个案研究报告

案例介绍某男孩，独生子， 6 周岁，非常好动，上课时根本不注意听，要么离开座位搞小动作， 要么逗周围的小朋友说话， 只有在教师斥责时才稍稍收敛一下，很快又会再犯。根据教师的回忆，之前有其他大学心理系同