小学教师第四季度工作总结

小学教师第四季度工作总结小学教师第四季度工作总结(一) 这个季度根据学校工作安排，我担任两个班数学教学工作。本季度，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比拟注重以下几点： 一、深入

小学教师第四季度工作总结 小学教师第四季度工作总结(一) 这个季度根据学校工作安排，我担任两个班数 学教学工作。本季度，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中， 我比拟注重以下几点： 一、深入了解学生 为了了解学生的知识水平和学习能力，以便备课时能根据学生的具体设计教学 方案，我主动和学生进行沟通，了解学生的整体水平是怎样的，还有他们对知识 的理解能力，根据他们的整体情况制定了符合这个班级特点的教学方案和方案。 二、深入钻研教材，认真备课 教材是教书之本，是学生学习的主要的参考书，所以我重视教材上的所有知识 点的专研，同时我还看大量的教辅，看看其他资料对同一知识点的解析，找到最 适合现在学生的教学方法。二是根据学生的知识水平和学习能力，对课本知识进 行适当处理，设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题，从而使学生能 够顺利地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。 三、对教学内容进行适当补充 由于新教材与旧教材相比，删去了局部内容，但是，一方面删去的内容中有局 部无论是对解决问题带来方便，还是对学生今后进一步学习都是有益的;另一方 面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，经常出一些需要用旧课本知识解 决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时， 尽管提倡素质教育，反对应试教育，但社会对学校、教师的评价也只是看学生的 考试分数。所以考虑到这些方面，我的教学内容并不完全只是按照教材来，扩大 了知识面，让学生们学习的更加全面，对知识点的讲述有一些必要的扩展。 四、坚持学生为主体 在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，根据学生的 知识水平和学习能力，引导学生思考、讨论，使学生通过独立思考或合作探究去 学习，并在解决一个一个问题中掌握知识，培养学生的自主学习的能力，让他们 自己去发现问题，灵活的运用现有知识多方式的去解决问题，不局限与一种方法 去解题。 五、认真批改并及时讲评作业 17 /