二年级语文下册第二单元8我不是最弱小的教学反思欣赏素材鲁教版2

《我不是最弱小的》《我不是最弱小的》一课叙事有序，结构明晰，语言浅近却喻理深刻。教学中应该引导学生反复朗读、深入感悟。教学本课我采取以下步骤：　1、强化初读，使学生有所知：　感知内容是建立在学生充分朗