分数的意义教学设计金海艳[修改版]

第一篇：分数的意义教学设计 金海艳分数的意义教学设计 金海艳 1． 指导思想与理论依据 《数学课程标准》指出：数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维过程，使学生通