语文分进的教学模式对汉字能力的影响——针对非汉字文化圈学习者的实验研究

语文分进的教学模式对汉字能力的影响——针对非汉字文化圈学习者的实验研究标题：语文分进的教学模式对汉字能力的影响——针对非汉字文化圈学习者的实验研究摘要：随着全球化的发展和中国在世界舞台上的影响日益增大