四年上册科学教案

第一单元 天 气1-1我们关心天气【教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．

第一单元天气 我们关心天气 1-1 【目标】 教学 科学知识： ．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 1 ．知道常见的一些天气现象和天气符号。 2 过程与方法： ．能对各种天气现象进行分类。 1 ．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 2 情感态度价值观： 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。 【重难点】 教学 知道常见的一些天气现象和天气符号。 【教学准备】 ．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 1 ．每组一套天气符号卡片； 2 ．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 3 ．每个学生科学记录本各一本。 4 【教学过程】 一、认识天气现象 ．出示一张城市天气预报图：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天 1“” 气现象？ ．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 2 ．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 3 ．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 4 ．汇报交流。 5 二、描述今天的天气怎样？ ．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行 1