新部编人教版八年级下册语文18《在长江源头格拉丹冬》教学设计

18 在长江源头格拉丹冬教学目标准确认读并理解重点字词。了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度、写景的方法，体会格拉丹冬冰塔林的特点揣摩品味语言，欣赏、积累精彩语句。教学建议【教学方法】朗读法。品