六年级语文预习操作方法

六年级语文预习操作方法项 目预习目标预习形式   通 大声朗读课文3遍，要求读正确、通顺、流利、有感情。尝试背诵相关段落。家长签字重点强化：课后生字组两个词；把文中出现的多音字、易错字都标上注音，抄