高中语文人教版高中必修1梳理探究-优美的汉字 教案

《优美的汉字》教案一、教学目标1、识记汉字起源、形体和构成方面的常识，了解汉字的演变之美、构成之美、文化之美。2、理解汉字“四书”的构字方法，能利用“四书”的相关知识解读汉字。3. 了解与汉字相关文化

《优美的汉字》教案 一、教学目标 1、识记汉字起源、形体和构成方面的常识，了解汉字的演变之美、构成之美、文化之美。 2、理解汉字“四书”的构字方法，能利用“四书”的相关知识解读汉字。 3.了解与汉字相关文化，培养对祖国文化和文字的热爱之情。 二、教学重点和难点 1、能利用“四书”的相关知识解读汉字。 2、理解、运用汉字的文化之美 三、课时安排 课时 1 四、教学设计： 一、导入：（PPT） 1、猜字谜 2、有趣的汉字谐音笑话 二、学习目标展示（PPT） 1、识记汉字起源、形体和构成方面的常识，了解汉字的演变之美、构成之美、文化之美。 2、理解汉字“四书”的构字情况，能利用“四书”的相关知识解读汉字。 3. 了解与汉字相关文化，培养对祖国文化和文字的热爱之情。 三、自主学习：汉字的优美起源知识知多少（PPT） 快速阅读教材73-74页一二两部分内容，即“汉字的起源”和“汉字的形体”部分。勾画涉及以 下两个问题的相关重要信息。 （-）汉字的起源是什么？ （二）汉字的形体演变及其特点？ 1 .汉字的优美起源 （1）劳动创造说（2）仓颉造字说 2 .汉字的形体演变之优美 （二）汉字从创造出来后，它的形体有一个逐渐演变的过程。汉字形体演变过程中一共有哪些字体？ 主要在什么时期使用？各有什么特点？ ①汉字的演变经过了古汉字阶段和隶书阶段，前一阶段自商代到秦代，第二阶段自汉代延续到现代;