统编版二年级语文上册导学案

统编版二年级语文上册导学案（全册） 1《小蝌蚪找妈妈》导学案 课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课 1.认识“塘、脑”等14 个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10 个字，会写“看见、哪里”等

统编版二年级语文上册导学案（全册） 1 《小蝌蚪找妈妈》导学案 课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课 1 . 认 识 “ 塘 、 脑 ” 等 1 4 个 生 字 ， 读 准 多 音 字 “ 教 ” ， 会 写 “ 两 、 哪 ” 等 1 0 个 字，会写“看见、哪里”等 8个词语。 2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语， 了解课文内容。 教学目标 3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看 图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 4.通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪主动探索的精神，增强阅读科学 童话的兴趣。 借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚 教学重难点 蝌蚪成长的过程。 1.制作多媒体课件和课文中小动物的图片、头饰；查找介绍青蛙及其他小动 物成长的资料。(教师) 课前准备 2.预习课文，自学生字词，读通读熟课文；了解小蝌蚪的变化过程；搜集有 关其他小动物的成长过程的资料。(学生) 2课时 课时安排 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1.观察图片，认识蝌蚪。 1.课件出示池塘里有小 2.有感情地齐读课题，读 蝌 蚪 的 图 片 ， 导 入 ： 池 塘 准字音。重读“找”，“妈 里 有 一 群 小 蝌 蚪 ， 他 们 想 妈”要读得亲切一些。 一 、 激 发 兴 趣 ， 找 自 己 的 妈 妈 ， 但 又 不 知 注意课件的使用不要 分散学生的注意力。 导入新课(用 道 妈 妈 是 谁 ， 她 在 哪 儿 。 时：3 分钟) 我 们 跟 他 们 一 起 去 找 找 ， 好吗？(板书课题)