综合实践活动设计(一)

综合实践活动设计（一）一、课程的性质和任务《综合实践活动设计》是初等教育专业学生的专业基础课。本课程是一门全新的课程，有新的理念、目标、内容和价值观，有新的实施策略，也是一门不断探索的课程。同时，也是

综合实践活动设计（一） 一、课程的性质和任务 《综合实践活动设计》是初等教育专业学生的专业基础课。本课程是 一门全新的课程，有新的理念、目标、内容和价值观，有新的实施策 略，也是一门不断探索的课程。同时，也是一门充分体现教师创新精 神和实践能力，体现学校和地方特色的课程。 () 这门课程以教育部《基础教育课程改革纲要》试行的基本精神为指 导，以高等职业教育专业培养目标和教学特点为依据，紧密围绕基础 教育课程改革的实际需要，从理念、设计、实施三个层面，阐述了小 学综合实践活动课程的价值、目标和内容，介绍了小学综合实践活动 课程设计的原则、过程和方法，并有针对性地对学生进行综合实践活 动的实施和评价提供了全方位的指导。 学习综合实践活动课程的基本概念，认识到在小学开设该课程的必要 性；了解综合实践活动课程的社会历史背景和我国教育的历史背景， 了解综合实践活动课程的国际发展现状；研究综合实践活动课程的指 导纲要，明确其性质、概念、目标、内容、实施和评价；学习教育学、 心理学的理论，从理论上理解综合实践活动课程的意义。 通过学生的具体设计和实施活动以及师生的联合评价活动，学生可以 更好地了解课程的整体和具体实施情况，从而提高学生的学习积极性， 倡导学生的自主学习，努力使学生的学习实现自主、探究、合作；研 究综合实践活动课程的实施指南，并通过案例研究，明确教师在课程 设计、实施和评价中的具体工作，具备实施课程的基本策略；理清综