小学语文第二册第一单元

小学语文第二册第一单元 小学语文第二册第一单元 这是我找到的小学语文第二册第一单元的.教案。仅供大家参考哦。如果你有好的.教案也请发给我啊。 识字一 一、教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写

小学语文第二册第一单元 小学语文第二册第一单元 这是我找到的小学语文第二册第一单元的.教案。仅供大家参考哦。 如果你有好的.教案也请发给我啊。 识字一 一、教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写 “万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心 观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 二、教学重、难点 重 点：识字、写字、朗读课文。 难点：留心观察周围事物，丰富自己 的见闻和感受。 三、教学方法 以读代讲、读中感悟 四、教具准备 挂图、生字卡片、 五、课时安排 一课时 六、教学过程 （一） 看 图说话，出示词语 1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多 媒体.课件。 2、看图说话，出示词语。 你看到了哪些景物？这些 景物都有什么特点？（随学生的介绍，随机出示词语） （二）读词 识字 1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。 谁会认 生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？ （学生复习已学生 字，交流自主认识的生字） 2、翻开课本，让学生自主学词学字。 （1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。 （2）发现容易读错的字，并正音： 看清韵母读：冰、丁、争、鸣 （后鼻韵母） 看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音） 3、出 示词语卡片，领读。 老师领读；学生当小老师领读。 4、看图，照 例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句， 一人根据意 思取词语字条认读。） （1）出例如句：春天来了，大地好似从沉 睡中苏醒过来。 找词语：万物复苏 认读生字：万 复苏 （2）照 样子说句，找词读字 句：“春天来了， 。词：柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞） 冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）