七年级生物上册《多细胞生物体的结构层次》教案

七年级生物上册《多细胞生物体的结构层次》教案 　教学分析： 　本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次，生物的结构是它们进行各项生命活动的基础，对于今后学习生物学知识至关重要。

七年级生物上册《多细胞生物体的结构层次》教案 教学分析： 本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次，生 物的结构是它们进行各项生命活动的基础，对于今后学习生物学知识 至关重要。在课前教师可以指导学生采集一些绿色开花植物（要教育 学生注意保护花草树木），观察、辨认植物体的器官。利用小实验引 导学生观察、探索组织构成器官，利用自己身体说出系统的概念。在 学生主动参与学习的过程中，教师引导学生利用前面学过的细胞和组 织的有关知识以及这节课学的器官和系统，进行知识整合，描述植物 体和动物的结构层次。可以布置学生进行调查人们吃的植物性食物分 别属于植物的什么器官，以及我们平时见到的植物具有哪些器官，在 课堂上进行表达交流，培养学生合作能力和实践能力。 教学目标： 1、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次 2、说出器官和系统的概念 3、在进行小实验的过程中，初步培养学生观察、概括能 力，初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问题，在科 学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 4、让学生体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一 个统一的整体的生物学观点和珍爱生命的观点。 教学重点： 绿色开花植物体和动物体的结构层次 教学难点：