《庄周买水》,5

《庄周买水》,5《庄周买水》教学设计形式：阅读与.写作指导相结合教学目的：1.通过分析文本与庄周原文的改编之处，把握作者对材料的创新设计及构思，进而感悟作者的.写作意图。2.再读文本，分析并归纳语言特