创新立意——拓开思维广度，关注社会人生

创新立意——拓开思维广度，关注社会人生 　教学原则:　教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓舞　----【德】第斯多杰　创新立意具有三个特性,就其思维的广度而言,具有发散性;就其思

创新立意——拓开思维广度，关注社会人生 教学原则: 教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓舞 ----【德】第斯多杰 创新立意具有三个特性,就其思维的广度而言,具有发散性; 就其思维的灵活性程度而言,具有变通性;就其思维的个性而言, 具有独特性。写作中对创新立意的训练，是教学培养学生创新能 力的关键。根据创新思维的这三个特点。层层推进地引导学生确 定立意，借力打力，让学生从自己的回答中探究感知与众不同的 思维角度和高瞻远瞩的思维高度，然后引领让学生学会观察社会、 独立思考，“我手写我口”，将社会人生引入课堂，确立“何为 时而著”的立意方向，从而燃起学生勤于思考的智慧火花。