高雄市三民区博爱国民小学校务发展计画SWOT分析表

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高雄市三民區博愛國民小學校務發展計畫SWOT分析表 (S) 優勢 (W) 劣勢 (O) 機會點 因素 (T) 威脅點 1 .近後火車站、坎城__， 1.地處精華區校地太小 1.近捷運興建三鐵共構， 1.位於精華地段。校地 交通便利。 僅有一點__公頃。 社區潛力榮景再現。 太小，校內車位不足。 地理 2.緊臨三民公園、圖書 2.學校周邊人車川流不 2.文教鼎盛，人力、物力 2.學區太小，面臨少子 環境 館、高雄醫學大學等文 息，空氣不佳、噪音大。 資源豐富。 化的威脅。 教機構。 1 .班級56班，附設幼稚 1.市區人口老化，年輕 k12 1.數位學校資源中心。 學校承辦業務多、參訪 班、資優班及資源班規 族群外移減班壓力大 2.依法成立各項委員會。 次數頻繁，人力不勝負 學校 模適中。 2.附設各類特教班，教 3.溝通管道多元暢通。 荷。 規模 2.數學領域輔導中心。 室安置困難。 4.獲選高雄市未來學校。 5.獲團隊標竿一百學校。 1.班班有電腦，資訊設 1.校舍老舊，學生活動 1.已完成第__校舍改建工 1.附設幼稚園腹地太小， 備規畫完善。 空間不足。 程。 運動設施不足。 學校 2.設置數學遊戲室、 2.校地狹長，東西區棟 2.設未來學校發展中心。 2.資訊設備多，管理及 設施 K12資源中心、各領域 距大，不利於學生__與 3.多媒體教室、學生活動 維修困難。 專科教室及藝文中心。 活動。 中心等有利校務發展。 1.教師平均年齡三十 1.教師任課時數多，社 1.教師資訊基礎級認証達 教師自主性高，專業對 八具教學熱忱。 群專業對話時間不足。 百分百、教師PBL教學能 話及平行與垂直溝通 師資 2.教師學經歷均優，能 2.教師數位落差尚待全 力認証百分之九十。 時間不足。 合作教學。 面提升。 2.各學習領域成立教師網 3.能運用ICT輔助教 路社群。