幼儿观察活动教学反思：比一比谁先发芽

幼儿观察活动教学反思：比一比谁先发芽幼儿喜爱观看，但没有坚持性。因此，连续性观看往往半途而废， 没有结果。如何引导孩子们做连续性观看并获得胜利呢？我想用 和孩子们一起做观看记录的方法试一试，由于孩子们

幼儿观察活动教学反思：比一比谁先发芽 幼儿喜爱观看，但没有坚持性。因此，连续性观看往往半途而废，没有结 果。如何引导孩子们做连续性观看并获得胜利呢？我想用和孩子们一起做 观看记录的方法试一试，由于孩子们在和老师一起做事情的时候爱好是最 高的。 我们在菜地种了些绿豆和黄豆，但还有剩余的种子，我想把绿豆黄豆做 “比一比谁先发芽”的试验。供小伴侣观看，同时比较种在土里绿豆黄豆 长的快还是泡在水里的绿豆黄豆长得快。首先我把绿豆、黄豆分别泡在小 盘子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录表：用小绿点表示绿豆， 用黄色的椭圆形表示黄豆，在绿豆和黄豆的下边分别画出一周五天的记录 空格立在自然角中。我鼓舞孩子们看看它们有没有变化，怎样变化，谁先 发觉它们的变化，谁就来做观看记录。 第一天一早，嘉仪来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡豆豆的小盘子认真地 看起来。不一会儿，嘉仪兴奋地告知我：“老师，小豆豆变了！快看小绿 豆的绿皮破了，上边还有个小白点听他这么一说，我和其他小伴侣抓紧围 过来认真地观看，还真的有三四个小绿豆破了皮儿，上边的小白点是绿豆 发的芽儿。但是我没有直接告知孩子，而想听一听他们的说法，了解一下 他们有没有关于种子发芽的阅历。这时，乐乐问：“那个小白点是什么呀， 是小芽芽吗？”明明说：“不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是 什么呀？”“我也不知道。哎，你看黄豆怎么起了好多皱纹呀,真难看” J 是水泡的吧，像个老头，嘻嘻……”孩子们捂着嘴笑了起来。为了鼓舞孩