2021小学一年级语文《锄禾》教学设计

小学一年级语文《锄禾》教学设计 　1.学会本课6个生字和由生字组成的词，能正确流利地朗读并能背诵全诗。 　2.理解每行诗句的意思和全诗的内容，懂得农民劳动的辛苦，粮食来之不易。教育学生要尊重农民的

小学一年级语文《锄禾》教学设计 1.学会本课6个生字和由生字组成的词，能正确流利地朗读并能 背诵全诗。 2.理解每行诗句的意思和全诗的内容，懂得农民劳动的辛苦，粮 食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。 通过对重点词的理解，理解诗句。 指导看图，理解诗题；读讲结合，理解诗意；品味词语，朗读成 诵；课文，深化理解；分析字形，指导书写。 两课时。 一、启发谈话，揭示课题。 1.我们每天都吃饭，吃些什么？（学生思考回答） 小结：刚才你们说的有的是水果，有的是蔬菜，可米饭、面条、 馒头等就是由粮食加工而成的！ 2.你们知道粮食是怎么来的吗？农民伯伯又是怎么样种的呢？今 天我们来学习一首古诗《锄禾》。 二、指导看图，理解诗题。 1.齐读课题，“锄禾”什么意思？先看图： （1）图上画着谁？（拿着什么？）在什么地方？农田里长着什 么？ （2）农民伯伯干什么？ 小结：刚才说的就是“锄禾”的意思，“锄”指锄草，“禾”指 禾苗，也就是幼小的庄稼苗。 2.指名练说“锄禾”的意思。