适用于非正式学习的校园公共环境营造——以西交利物浦大学校园为例

适用于非正式学习的校园公共环境营造——以西交利物浦大学校园为例摘要：校园公共环境作为学生非正式学习的场所之一，对于促进学习氛围和提高学生学习效率起着至关重要的作用。西交利物浦大学作为一所国际化的大学，

—— 适用于非正式学习的校园公共环境营造以西交利 物浦大学校园为例 摘要： 校园公共环境作为学生非正式学习的场所之一，对于促进学习氛围 和提高学生学习效率起着至关重要的作用。西交利物浦大学作为一所国 际化的大学，在校园公共环境营造方面取得了不少成绩。本文通过对西 交利物浦大学校园公共环境营造情况的调查和研究，探讨了适用于非正 式学习的校园公共环境的营造策略，为其他大学提供借鉴和启示。 关键词：校园公共环境；非正式学习；营造策略；西交利物浦大学 引言： 随着高等教育的普及和发展，正式学习与非正式学习的比重越来越 接近，教育公共环境的建设越来越受到重视。校园公共环境作为学生非 正式学习的场所之一，不仅影响学生的学习效率和满意度，也是反映学 校文化和教育理念的重要指标。因此，如何打造一个适合非正式学习的 校园公共环境，已经成为校园环境建设的重要议题。 西交利物浦大学作为一所国际化的大学，独特的文化和教育理念对 校园公共环境的建设提出了更高的要求。本文将以西交利物浦大学的校 园公共环境建设为例，分析其成功的因素，并提出省思和建议，以期对 其他大学校园公共环境建设提供参考和启示。 一、西交利物浦大学的校园公共环境营造 1.学习空间的多元化 西交利物浦大学将学生的学习习惯作为重要考虑因素，为学生提供 多元化的学习空间。除了传统的图书馆和自习室，学校还提供了灵活的 小型教室、小组学习空间和休息区等，为学生提供了不同功能和氛围的 学习场所，满足了学生不同的学习需求。