描写人物动作作文

描写人物动作作文 　人的动作不是孤立的，而是包括在人的整体活动之中。是活动的组成局部，它是以自觉的目的为特征，并且总是由一定的动机所激发，因而具有社会的性质。下面是为您提供的描写人物动作，欢送阅读!

描写人物动作作文 人的动作不是孤立的，而是包括在人的整体活动之中。是活动的 组成局部，它是以自觉的目的为特征，并且总是由一定的动机所激 发，因而具有社会的性质。下面是为您提供的描写人物动作，欢送 阅读! 我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传 动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸 出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的 表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧!好似没有 这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称赞。在昱达身后 的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干 脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演 变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。 最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还 是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于 是，我便脱口而出。赌一把啦!我也不十分确定。“对。”老师点着 头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。 终于轮到我啦!我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是 什么成语呀?“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会 儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我 还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀!到底是什么成语? 怎么难倒我啦!最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”…… 同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世 界。