《月亮上的足迹》教案示例6doc初中语文

《月亮上的足迹》教案示例6doc初中语文教学目的1．学习快速阅读的方法。2．概括各部分要点，明白得文章内容。3．明白得列数字方法的作用。重点、难点重点：〔1〕学习快速阅读的方法。〔2〕概括各部分要点，

《月亮上的足迹》教案示例6doc初中语文 教学目的 1．学习快速阅读的方法。 2．概括各部分要点，明白得文章内容。 3．明白得列数字方法的作用。 重点、难点 重点： 〔1〕学习快速阅读的方法。 〔2〕概括各部分要点，明白得文章内容。 难点：明白得列数字方法的作用。 教学时刻一课时 教学过程 一、预习 1．查工具书，讲明以下词语。 〔l〕畅谈：尽情地讲。 〔2〕仰头挺立：仰着头直立着。 〔3〕遥遥在望：形容距离远能够望见。 〔4〕可望而不可即：只能够望见而不能够接近。 2．阅读全文，摸索自读提示和课后练习。 二、导入 小时候，奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗？传奇月宫中不仅有嫦娥，还有 捧酒的吴刚，还有揭药的玉兔。你们想到月亮上去会会他们吗？ 1967年7月21日，人类登上了月球，让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上 潇洒走一回。 三、正课 1．用5分钟时刻快速默读全文，做到集中注意力，本出声，不回 视，记住文章的要紧内容。 2．请给课文分段并归纳段意。 讨论并归纳：分成三段。 第一段：从开头到〝树起了宇航事业的一块新的里程碑。 概括介绍美国宇航员拜望了月球。 第二段：从〝这一年的7月16日〞到〝三位宇航员共同完成了一次 到另一个星球的探险。 具体介绍美国宇航员登月的全过程。 第三段：从〝登月归来后不久〞到完。 评论登月的意义。 3．提咨询：登月的全过程可分为几个时期？试概括每个时期的内容要点？ 讨论并归纳：可分为三个时期。 第一时期：登月前，介绍宇航员来到发射架下，进人狭小的指令舱。点火，