四年级科学上学期教学教研工作计划

四年级科学上学期教学教研工作计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养 他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，

四年级科学上学期教学教研工作计划 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他 们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们 终身的学习和生活打好基础。 二、基本情况 1 、教材简析： 小学四年级科学上册教材是以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，以建构主义 （〜 36 为重要的理论依据，按照《全日制义务教育科学年级）课程标准》的基本理念、目标和 要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展 的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质 教育。 2 、学情分析： 3618 四年级共有名学生，其中成绩较好地约有人，这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习 15 方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习 上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学探究活动；学习兴趣差 3 的约有人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要 想办法改善他们存在的消极学习问题。 3 、个人教研分析 在校深入学习新课程改革标准，用新的教学模式来指导教学,培养学生的合作探究能力,形 成合作小组，让学生学会倾听，大胆展示，让学生获得知识的渠道多样化。 三、教学教研目标 1 、教学目标： 1 、让学生通过校园动植物的研究，对所采取的探究方法加以总结、丰富、发展，并不断运 用到今后的科学探究活动中。 2 、利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题，并想办法探索其中的奥秘， 感受身边处处有科学，进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇心和探究欲望。