给8小时以外镀黄金！ 管理资料

给8小时以外镀黄金！ 管理资料 　　记得有一次培训课堂上，老师让所有的学员跟着做一个游戏——拿一张纸，上边被等分好成了10段，每一段代表10岁， 　　接着，老师又说——在座的同学们，你们想要活到多少岁

给8小时以外镀黄金！ 管理资料 记得有一次培训课堂上，老师让所有的学员跟着做一个游戏—— 拿一张纸，上边被等分好成了10段，每一段代表10岁， 接着，老师又说——在座的同学们，你们想要活到多少岁呢？把 之后的年龄段也撕掉吧！于是有的学员撕掉了80以后的部分，当然还 有的学员没有撕掉任何部分，也许他想活到100岁吧！ 再然后，老师微笑的看着大家，接着说——请同学们认真思考一 下，你们想要什么时候退休呢？想好之后把剩下的部分从你想要退休 的节点分开。于是学员们又都撕下了一小段纸条。 接着，老师又微笑的说——现在请同学们把自己手中的纸条分为 A、B两段，这两段纸条分别代表你们表面的工作时间和余下来的工作 时间。那么接下来请同学们把纸条A平均分为三等分，分别标注上 A1、A2、和A3。因为一般情况下，我们的工作时间占总时间的1/3， 所以我们暂且把A1当做是自己的有效工作时间，A2和A3当做是自己 的休闲时间。于是学员们也都一一照做。 最后，导师意味深长的说——同学们，请你们将自己手中A2、A3 和B的纸条段加起来，相对比一下纸条A1的长度，之后想一想自己应 当用怎样的有效工作来养活自己漫长的休闲？ 这个时候，导师又给全班学员算了一笔账，其结果当然是另在场 所有的学员吃了一惊，原己应该在如此短暂的时间内赚取如此多的货 币才能度过自己的一生！ 倘若不去深究的话，这个导师的游戏的确能够警示一下在场的学 员，可是，细心地人们就会发现，如果，我不是单一的运用劳动力作