《小树与大树的对话》教学设计臧爱萍 (2)

备课人 臧爱萍 上课时间8、23 教研组长2、小树苗与大树的对话教学设计臧爱萍1、认识3个生字，能借助字典联系上下文和生活实际读懂词句的意思。III2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。