小学语文人教六年级上册第五单元-六年级上册语文《1夏天里的成长》第二课时教学设计

六年级上册语文15.夏天里的成长第二课时教学设计一、巩固旧知，导入新课1.通过上节课的学习，我们知道本文是从不同方面不同事例来表达中心 意思的。表达的中心意思是什么？万物是指什么？分别是哪些？【出示