低年级识字教学的有效方法

低年级识字教学的有效方法 　[摘 要] 低年级识字教学至关重要，要培育学生“我要学，我能学，我会学”的习惯，让识字教学更有实效性。笔者认为提凹凸年级识字教学的有效方法可以从以下几方面入手：一、通过

低年级识字教学的有效方法 [] 摘要低年级识字教学至关重要，要培育学生“我 要学，我能学，我会学”的习惯，让识字教学更有实效性。 笔者认为提凹凸年级识字教学的有效方法可以从以下几方 面入手：一、通过多种方法识字，提高学生的识字爱好；二、 培育学生的实力，提高识字的效率；三、开拓多种途径，扩 高校生的识字范围；四、激励学生阅读，扩高校生的识字面。 这样，学生的识字实力才会不断加强，识字水平才会不断提 高，也为中、高年级阅读习作打下扎实的基础。 [] 关键词低年级；识字教学；有效方法 《语文课程标准》提出：小学语文教学在低年级的重点 是识字、写字，为阅读和写作打基础。在整个小学阶段要求 30002500 会认的汉字为个，要求会写的汉字为个。其中在 16001800800 第一学段即一、二年级要求相识～个，其中～ 100060% 个会写，超过的生字教学要在一、二年级完成。 驾驭好的识字教学方法对于低年级识字教学至关重要。 一、运用多种方法，激发识字爱好 语文课程标准理念指出，小学低年级的教学重点是识字 写字，首先要让学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。所 以探讨识字教学，探求既减轻学生负担又提高识字质量的更