《观潮》六年级语文第二课时教学设计

《观潮》六年级语文第二课时教学设计《观潮》六年级语文第二课时教学设计　　【设计意图】　　阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解