英语辅导老师暑假三下乡上心得

英语辅导老师暑假三下乡上心得 　今天上午，我上了三下乡期间的第一节英语（新概念英语）。虽然之前我在学校已进行过屡次教学实践，如说、讲、微格训练、XX市XX小学英语口语辅导、大英口语辅导及XX市第XX

英语辅导老师暑假三下乡上心得 今天上午，我上了三下乡期间的第一节英语（新概念英语）。 虽然之前我在学校已进行过屡次教学实践，如说、讲、微格训练、 XX市XX小学英语口语辅导、大英口语辅导及XX市第XX小学一年 级英语辅导等，但今天给XX中学28位准八年级学生上，我却感到 了前所未有的压力甚至对自已以后开学工作的展开有了一番新的认 识。 首先，上的内容，对准八年级学生而言，相对较难。程安排是 新概念英语，但由于我找不到相对简单、容易的教材，最后选择了 NeneptEnglishB。只可惜，这本教材各单元的内容都相比照拟难。 结果，上时，学生们都纷纷向我反映，上的内容太难了，有好多单 词都不会读、不知道意思。真是庆幸，我的临场应变能力够 “好”，我的英语根底知识够“扎实”。 我临时改变，决定花大局部时间教单词，主要包括构词法、词 性/形变化。我最佩服自己的一点是，我竟然能大胆地根据自己已有 的知识，给那些“生词”标上音标。其实，这是我第一次脱离词典 给单词注上音标。彼时彼刻，我真心感谢我高一的英语老师，因为 她总能在堂上“轻而易举”地、随时给单词注上音标。深受她的影 响，热爱英语的我从高一就开始慢慢积累与强化自己这方面的知识 与技能。 其次，上时，局部学生并没有认真听，偶尔会在台下搞小动 作，如说话、打牌、玩游戏等，这就要求，身为老师的我掌握一些 教学策略。当我要求学生带任务略读，局部学生“无所事事”时， 我就“威吓”他们要认真读，因为稍后我有可能会提问他们；当我 带着学生读生词与短语、，为了防止局部学生“滥竽充数”，我会