内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学八年级历史上册 第三课 收复新疆教案 新人教版

第三课 收复新疆教学方案设计教学目标知识与技能：1.了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹。2.掌握新疆行省的设置。过程与方法：利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨

第三课收复新疆 教学方案设计 知识与技能： 1.了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹。 2.掌握新疆行省的设置。 教 过程与方法：利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过 学 分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。 目 情感态度价值观：认识新疆自古以来就是中国的领土，要坚决捍卫。通过学习收 标 复新疆的史实使学生了解那些抗击外侮、保卫祖国的历史人物，自觉继承和发扬 中华民族的爱车传统。 教学重点：左宗棠收复新疆。 重 教学难点：收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性。 点 难 点 关 键 通过地图使学生认识到新疆和伊犁地理位置的重要性。 问 题 教 学 自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。 方 法 教 学 课件，文字资料、问题导读评价单、问题解决评价单、问题检测评价单 准 视频资料 备 时 过程 教师活动 学生活动 设计意图 间 创 2 创设情境 设 导课 分 播放左宗棠人物介绍的视频 学生观看 激发学生 情 钟 的兴趣 1