从“学校”走向“职场”——对复旦大学13名本科毕业生STW的质性研究的开题报告

从“学校”走向“职场”——对复旦大学13名本科毕业生STW的质性研究的开题报告研究背景：对于大学生来说，从“学校”走向“职场”是一个极具挑战性的过程，需要在诸多方面做出调整和适应，包括思维方式、工作态