巧设认知冲突让学生想问会问

巧设认知冲突,让学生“想问、会问” 认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突，是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。从心理学的角度来分析，正