一年级语文下册 课文 1 1《吃水不忘挖井人》教案 新人教版

1　吃水不忘挖井人设计说明“读”是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主体活动。因此，这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间和空