2024年有趣的汉字说课稿

2024年有趣的汉字说课稿 2024年有趣的汉字说课稿1　　一、说活动设计意图　　《幼儿园教育指导纲要﹙试行﹚》指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”；同时还要求“与小学相互衔接”。

2024年有趣的汉字说课稿 2024年有趣的汉字说课稿1 一、说活动设计意图 《幼儿园教育指导纲要﹙试行﹚》指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符 号的兴趣”；同时还要求“与小学相互衔接”。大班幼儿即将进入小学的书面语言学习期， 为了和小学做好衔接，我通过有趣的方式，让幼儿初步感知汉字的发展变化，培养幼儿对汉 字特征的敏感性、文字构成规律的敏感性，发展幼儿对汉字的视觉感知辨别能力。在观察和 想象的过程中体验发现的喜悦，对汉字产生浓厚的兴趣，从而激发他们入小学的愿望。 二、说活动目标： 1．让幼儿初步感知汉字的发展变化，发展其对汉字的视觉感知辨别能力。 2．激发幼儿对汉字的兴趣及入小学的愿望。 3．发展幼儿的观察力和想象力。 三、说活动准备： 课件象形字图片与象形字对应的汉字操作卡 古诗“咏柳”的flash课件 活动重点：激发幼儿对汉字的兴趣及入小学的愿望。 活动难点:发展其对汉字的视觉感知辨别能力。 四、说教学方法： 1、说教法：新《纲要》指出："教师应成为活动的支持者、合作者、引导者"活动中应 力求"形成合作探究式"的师生互动。因此，本次活动我采用的教法有：引导法、游戏法、情 景教学法、交流讨论法、赏识激励法。