课例研究《借你一双慧眼，寻觅课堂生长点》

借你一双慧眼，寻觅课堂生长点 ——《唤醒有预设却没生成的课堂》课例研究南乐县千口乡初级中学 齐瑞刚简言之，预设就是事先打理，生成就是生长构。而我们课堂经常碰到这样尴尬的局面：学生言不发