英语写作中汉语干扰因素有些

英语写作中汉语干扰因素有些 　　内容摘要：本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误，分析了由于汉语干扰因素的影 响而使学生不能正确表达词义的原因，并针对这些错误，提出了防止错误的对策，以便提高学生的英

英语写作中汉语干扰因素有些 内容摘要：本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误，分 析了由于汉语干扰因素的影 响而使学生不能正确表达词义的原因， 并针对这些错误，提出了防止错误的对策，以便提高学生的英语写 作水平及写作教学效果。 关键词：汉语干扰 错误 分析 随着社会的开展，越来越多的人意识到英语写作无论在学校的 英语中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的上下 能表达出学生英语综合素质。英语写作日趋重要。然而他却是英语 教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的 不同以及写作角度、方法、用词等的不同，使中国学生在写英语作 文时出现了许多错误。 分析英语写作中汉语干扰对学生学习外语的影响，无论是从理 论上看还是从教学实践上看，都将是大有益处的。汉语干扰致错原 因有以下几个主要方面: 在学习英语写作的过程中，学生由于对汉英语言、文化间的差 异，不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思 维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成“red tea”，英语应为 “black tea”。“黑眼珠”被写成“black eye ”, 应为“dark brown eye ”。 因为英语中“black eye ”意为“被打得发青的眼 圈”。在用英语写作过程中，不少学生由于英语语言功底较差，还 不能用英语思考，经常先在脑海里用汉语构思，然后将构思好的汉 语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词 错误。例如，在“Excessive smoking will injure your body.” 中，“body”在英语中作“躯体”讲，而汉语“身体”有两重意