毛泽东思想概论教学时效性研究

毛泽东思想概论课教学时效性研究 　高校学生的科学文化知识水平和思想政治觉悟等将直接影响未来的社会发展和进步。因此，我国一直以来都非常重视对大学生的思想政治教育。毛泽东思想概论是思想政治教育中的主要课

毛泽东思想概论课教学时效性研究 高校学生的科学文化知识水平和思想政治觉悟等将直 接影响未来的社会发展和进步。因此，我国一直以来都非常 重视对大学生的思想政治教育。毛泽东思想概论是思想政治 教育中的主要课程，对于学生的政治素养提升有着重要影响， 也能帮助学生建立起正确的价值观，对此，教学中还需要进 一步的提升时效性。现将对提升毛泽东思想概论课教学时效 性的途径进行详细论述。 在高校的教育当中，毛泽东思想概论的教学虽然已经被 列入了重点的思想政治教育课程，是重要的基础教育课程。 但事实上教学效果一直不佳。毛泽东思想概论课不仅不受到 学生的重视，反而会被学生列入最不受喜爱的课程和最无聊 的课程中。虽然现代大学生很多都能认识到毛泽东思想概论 课的重要性，但仍然会产生一定的排斥现象。之所以会出现 这样的问题主要是因为教学方法十分单一，并且部分学生认 为毛泽东思想概论课的学习只要在考试之前背一背内容就 可以了，没有必要上课去听。对于这样的现象，当前阶段学 校还是需要采取更加积极的措施来进行教学改进，从环境和 教学设置等方面为学生提供好的条件，从而促使学生能主动 地参与其中。 当前阶段大学中的毛泽东思想概论教学时效性差是多