苏教版六年级语文上册教学计划(含详细教学进度表)

第一学期六年级语文上册教学计划 一、学生情况分析我班共有学生38人。这个班级是我从四年级带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝

第一学期 六年级语文上册教学计划 一、学生情况分析 我班共有学生38人。这个班级是我从四年级带到了今年六年级，是个师生 都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前几年的学习，大部分学生已 经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课 前预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。 但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需 要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方 面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事 物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有 所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材分析 11 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（）”、“课文”、“习作”和“练习” 73425 组成，全册安排了个单元，每单元安排课文至篇，共篇。此外，每单 77 元安排了习作一篇，共篇；安排“练习”一个，共个。继续安排了“语文综 合性学习”（即“学和做”）1个。 1、关于培养良好的学习习惯 本册承接前10册“习惯篇”的内容，继续安排了“不懂就问”和“勤于搜 集资料”两项习惯培养。 2、关于课文 本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇、自读课文1篇。全册教材大 体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分 7个主题单元，依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风 民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范，篇幅适当，便于 对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美，富有童趣，有助于学生理 解课文内容，培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规