高中综合实践活动 调查法教学设计学情分析教材分析课后反思

调 查 法——方法指导课一、学情分析：本节课所授课班级为高一1班。经过3个月的综合实践活动课程学习和研究活动，学生已经进行了确立研究主题、制订研究方案两个阶段的学习，学生对综合实践活动课程的基础知识、