部编人教版语文二年级上册日月潭教学设计

《日月潭》教学设计教学内容初读课文，学习生字。教学要求初步了解课文内容，认识13个生字，会写7个字。重点难点正确书写生字。教学过程一、谈话看片，揭示课题1.小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你

《日月潭》教学设计 教学内容 初读课文，学习生字。 教学要求 初步了解课文内容，认识个生字，会写个字。 137 重点难点 正确书写生字。 教学过程 一、谈话看片，揭示课题 1. 小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？ 2. 在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。 二、初读课文，整体感知 1. 请大家自己朗读读课文，读准字音，读通句子。 2. 反馈朗读情况 （）指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。（可采用多种方式进朗 1 读） （在读的过程中注意读准绕纱的翘舌音、名映胜的后 “”“”“”“”“” 鼻音隐的前鼻音以及环的介音） “”“” （）看图识词，在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语：附近群山 2 环绕树木茂盛建筑，请四个学生上台，读词，并在画面中指出对应的事物。 其他学生评议、帮助正音。 （）看图，在组内分节朗读课文。 3 三、写字 、 1 出示要写的字片、央、南、名、美、丽、岛。读字音，认字形。 “” 、 2 观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 、 3 教师范写。 、 4 学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。