青春的情绪

教案主备人备课组成员（—七年级政史地组）课题4. 1青春的情绪课时及授课 时间1 课时—年一月—日教学目标 （学习目标）情感态度和价值观目标：使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表 现与遭遇的不

教案 备课组成员 主备人 （—七年级政史地组） 课时 1 课时及授课时 课题 青春的情绪 4.1 间 —年一月—日 情感态度和价值观目标：使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与 遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的，是个人心理活动 的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。 教学目标（学 能力目标：通过学习，提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情 习目标） 绪表现有比较正确的认识与评价。 知识目标：知道情绪是人的正常心理活动的重要表现，喜、怒、哀、惧是情绪的 四种基本类型，情绪产生的原因。 教学重点 情绪不同，结果不同 教学难点 情绪产生和变化的原因 教学用具 多媒体 教学方法（学 情境教学法、讲授法、自主学习法、小组讨论法、阅读法 习方法） 备注 教学过程 一、导入新课 （补充） 同学们，在上课之前，我想问大家一些问题，遇到下列情况，你会有 怎样的感觉？ 如果你考试取得了不错的成绩。你会有怎样的感觉呢？高兴、激 1 动 如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。你会有怎样 2 的感觉呢？遗憾、气愤，愤怒 如果你的考试成绩不是很理想。你会有怎样的感觉呢？忧虑或焦 3 虑 如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。你会有怎样的 4 感觉呢？紧张、胆怯甚至害怕 、如果歹徒持刀抢劫了你的钱包。你会有怎样的感觉呢？惊恐、 5 愤怒 、如果你的亲人患了重病。你会有怎样的感觉呢？忧伤、难过 6 同学们，在日常生活中，我们所表现出来的这种高兴、害怕、生气、 伤心、兴奋、遗憾、恐惧等等心理体验和感受，就是我们所说的〃情绪〃， 我们时时刻刻都跟在〃情绪〃打交道，但是，我们