17.1勾股定理教学设计教案[修改版]

第一篇：17.1 勾股定理 教学设计 教案教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 通过观察、计算、猜想直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论． 1.2 过程与方法： 1．在充分观察、