九年级数学下册 26.1《二次函数》（第5课时）教案 新人教版

《26.1 二次函数》讲课教师：学科：课时：总课时数教　学目标知识与技能使学生理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系。过程与方法会确定函数y=a(x－h)2＋k

《26.1二次函数》 讲课教师： 学科： 课时： 总课时数 知 识 22 与 使学生理解函数y=a(x－h)＋k的图象与函数y=ax的图象之间的关系。 技 能 过 教 程 2 与 会确定函数y=a(x－h)＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。 学 方 法 目 情 感 标 态 22 让学生经历函数y=a(x－h)＋k性质的探索过程，理解函数y=a(x－h)＋k 度 的性质。 与 价 值 观 2 教 确定函数y=a(x－h)＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解函 22 学 数y=a(x－h)＋k的图象与函数y=ax的图象之间的关系，理解函数y=a(x 2 重 －h)＋k的性质是教学的重点。 教 点 材 分 教 2 析 学 正确理解函数y=a(x－h)＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系以及 2 难 函数y=a(x－h)＋k的性质是教学的难点。 点 教学过程 备注（教学目 教师活动 学生活动 的、时间分配 等） 1