北师大版三年级语文下册教案《鸽血染红的求救信》教学设计

北师大版三年级语文下册教案 《鸽血染红的求救信》教学设计　一、创设情境、把握中心、倒叙入课5　1、在《悲怆奏鸣曲》中，出示墓碑的画面，师饱含深情地叙述：在加拿大空军司令部的一个山坡上，静静地埋葬着

北师大版三年级语文下册教案《鸽血染红的 求救信》教学设计 5 一、创设情境、把握中心、倒叙入课 1 、在《悲怆奏鸣曲》中，出示墓碑的画面，师饱含深情地叙述： 在加拿大空军司令部的一个山坡上，静静地埋葬着两位特殊的英雄， 墓前庄严地立了一块石碑，上面刻着（读）此时，接着出示碑文：神 勇军鸽奥斯卡和维娜之墓，它们曾于危难中救过六名军人的性命。 2 、如果你是第一次来到这块墓碑前读了这段碑文想深入了解些 什么呢我听出来了，你们都是在围绕神勇和危难这两个词语发问的， （抓住关键词提问）师梳理学生提出的重要问题板书并相机理解词语 神勇危难。这节课，我们将带着这些问题继续学习课文，齐读课题。 3 、问题是你们提的，说明你们动脑筋了。到哪里找到这些问题的 答案呢 这么多问题，按照故事的前因后果，我们首先要弄清楚哪个问题 10 二、将危难一词入情入境理解阅读： 1 、默读课文第一段。六位军人遇到了怎样的危难 2 、让我们来看看北极是一个什么样的地方（出示图片） 1