Unit5 Helping our parents 第2课时 大单元教学设计 Grammar timeFun time译林版三起五年级英语下册
Unit 5 Helping our parents Grammar time&Fun time单元Unit5 | 课时第2课时学标 教目.能理解并掌握家务类短语：make the bed, wash
Unit 5Helping our parents Grammar time&Fun time 第课时 2 单元 课时 Unit5| 1 能理解并掌握家务类短语： .make the bed, wash clotheso 2 能根据动名词的发音、拼写规则推测出现在分词的发音、拼写规则。 . 3 能简单归纳现在进行时的语法结构 .be +doing o 4 能理解并掌握现在进行时的特殊疑问句及答句。 . 5 .通过相关练习，对所学知识进行听、说、读、写能力的训练与巩固。 学标 教 6 通过学习深化小组合作意识。 .Fun time, 目 重点： 1 能理解并掌握家务类短语： .make the bed, wash clotheso 能掌握现在分词的发音、拼写规则。 .v-ing 2 教学 重 能理解现在进行时语法结构并会用特殊疑问句进行问答和表述。 难 .be +doing, 3 难点 点： 理解现在进行时使用的场景。 . 1 能运用结构进行准确的问答和表述，尤其是做到不遗漏动词。 .be +doingbe 2 通过“帮助父母”话题的谈论，培养作为家庭成员要承担家庭责任的意识。 . 3 本课的授课对象是五年级的学生，五年级的学生对英语知识已经有了一定的基础， 在 语法方面，教师可以从一般现在是，用对比的形式将两种时态呈现给学生，使他 们更 好地理解现在进行时的用法以及它和一般现在时的区别。教师也可以将五年 级上册 情析 学 中的结构作为介绍现在分词的切入点，但要明确动名词和 现在分词 Unit4like doing 分 只是形式相同，词性和语法功能完全不同。本单元的词汇是有关家务劳动 的动词短语， 教师可以先和学生一起复习已经学过的相关名词，然后再拓展到动词 短语。 PPt 学具 鞅 工 问题导入法，任务教学法，游戏教学法 学法 教 方 教学过程 设计意图 教学任务教学活动
